我們的理念

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「讓山成為一所學校」，是我們的想望，也是台灣生態登山學校在2005年成立時明列於章程的任務，這是所有夥伴的自我期許，更是我們一路走來，希望結合更多人一起為台灣社會貢獻心力的目標與願景。

 

登山，是一件需要學習的事情，而登山本身，同時也是一個學習的過程，甚至，我們在登山的過程之中，還可以學習到更多除了登山本身之外的更多收穫，看見更寬廣的世界，而獲得更真實的成長，這就是台灣生態登山學校致力推動的「野地教育」（Wilderness Education）的理念基礎。於是在這樣的基礎之上，我們發展出 E.A.E. 三個核心價值，並從這三個核心價值來建構、執行與推動野地教育的所有課程與活動。

Ecological生態/連結的：我們的活動與課程，期待參與者可以發現並強化人與自然、人與人、人與自己的真實關係，進而獲得正面改善的可能機會。透過土地倫理的實踐、傳統生態智慧、自然體驗以及團隊互動的引導等過程與面向，我們希望透過這樣的過程，發現自己與外在環境的親密連結與正向關係。

Adventural登山/探險的：我們的活動與課程將透過探險性的戶外活動，透過一個真實的卻與平常不同的環境與挑戰，透過實際的過程與問題，引導參與者發現自己所設下的侷限性，發現自己原本所具有的更多潛能，進而有機會發現改變的意願、機會與力量。

 

Educational教育/超越的：於是，我們希望透過與生態連結的、戶外探險的登山過程，人們可以獲得更多正向的力量，回到每天的日常生活之中，看見一個更美麗、更動人的新世界。

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秉持生態登山教育的理念與願景，我們持續建立了野地教育輔導員的培訓系統、推動LNT在台灣的濫觴、結合原住民傳統生態智慧的內本鹿小學、帶領高關懷青少年前往野地學習的亞成鳥計畫、帶領青年自然體驗的塔塔加青年營與青年壯遊計畫等等，希望生態登山的種子可以逐漸擴散與茁壯。